推動理想講師養成，其學位是否重要？

文/阿寶JH Wei 於台北

圖：「講師一定要有名校博士班的學位嗎？」名校可以為講師推動理想加分，但卻不及個人願力的重要。

一位朋友問我，「講師一定要有名校博士班的學位嗎？」我想，名校可以為講師推動理想加分，但卻不及個人願力的重要。這個世界需要更多人從開悟人生開始，立志做大事，造福更多的社會大眾。

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學位越高促及越多人，能造福更多大眾！

之前在報章看到一則勵志的故事，一位成績優異的高材生，放棄能夠念台大醫學系的成績，轉而去念台大社工系，那時候我看到這個故事有些感觸。因為智者的教育有別於此，他或許會鼓勵我們選擇醫學系。

因為，社工出身或許可以服務一些需要幫助的人，但如果有能力可以念在社會地位影響更大的科系，我們更可以改變社會重要的環節，去照顧到社會中需要幫助的人，比如當醫生並進一步改善醫療體系，或當講師鼓勵青年做大事。

同樣的，若有能力念名校的博士，也可以追求在學位上的頂尖，這對說服大眾、統領大眾的「人相」上有一定的加分。（注意，這裡的人相不是指菩薩無四相中的人相唷，這裡的人相是指對大眾的說服力。）

名相雖重要，但不及於個人願力！

雖然名校的人相、名相重要，但是個人的願力卻更加重要。怎麼說呢？如果一個人念上了名校，卻因為高學歷而傲慢起來剛愎自用，或無法抗拒其他環境上的誘惑而墮落，那就算當過講師往往最後的結果也不會是當初念名校的初衷。

這個社會就像一個大染缸，地位越高、權力越大，內在所要堅持的良知力也要越強。有些人因為堅持自己而放棄團隊溝通、有些人因小事動怒、有些人因眼前狀態吻合自己的想法，種種原因進而放棄原有的理想。

尤其是傲慢，差之毫釐之失千里，一開始傲慢就是失敗的開始。

讓自已放棄的原因很多，每個人的課題也不同；如果沒有願力，很容易會被自己打敗。也因此，最大的敵人不是別人，是自己。

從開悟人生開始立志做大事

有次我到一個學校演講，發現有些學生對於理想是沒有感覺的，主要的原因是因為所思所想都是個人的事，對於造福大眾的理想是很難起共鳴的。

不過，一個有智慧的人都會清楚：如果這個社會中所有的人想到都是自己，付出也都為了自己，那這個社會很容易產生矛盾與衝突。一個國家、企業的領導人，若懂這樣的道理，必會致力於改善甚至完美社會、國家這樣的氛圍。

小時候有句口號「我為人人、人人為我」，何嘗不是一個提倡付出的社會教育。這是一個人與人之間冷漠的年代，其實更需要這樣的社會運動，改善人與人之間的距離感與溫度。

從開悟人生開始，每個人都可以立志做大事，把自己照顧好，也貢獻自己的能力給社會大眾。

（圖來源：https://pixabay.com/）