育兒誌：自由與規矩之間

文／阿寶JH Wei 於台南

圖：自由與規矩之間，是教育一個重要課題，也是人生自我的課題。

在禪宗的在家居士法門修行，清楚這一生最重要的是修行靈性解脫而成就；即便如此開悟，圓滿工作與家庭、孩子的學習成長，也是要按照人間的腳步走。我們夫妻對於教育上抱著謹慎的態度，因為相信教育對孩子的成長有著很深遠的影響。最近我們對於孩子的作業應該自由或規矩有著深刻的討論，並請教學校老師應該怎麼做比較好。這個自由與規矩之間，也是人生自我的課題，歡迎交流。

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適度自由可以涵養創意、樂觀人生

一份運筆或圖畫作業，應該正確的寫對、畫對位置嗎？對此，Dory很早之前就傳達這樣的教育態度：可以開放的讓多寶寫與畫，不用拘泥作業應該怎麼寫、怎麼畫，或應該照什麼標準來寫與畫。

對此，我漸漸的可以理解Dory的考量，依我自己對孩子的理解，小孩腦海中的想像空間就像是一張白紙，就是因為沒有壓抑、沒有恐懼，所以創意無限、點子多，如果孩子學習的過程可以沒有壓力、快樂學習，這樣的孩子必會有很多的創意可能，並樂觀的看待所有人生的事情。

過度限制恐造成恐懼學習、壓抑情緒，反過來說，適度自由可以涵養創意、樂觀人生。

適度規矩可以駕馭自己、才能更大發揮

不過，雖然可以理解自由發揮的重要，但偶爾我心中也會出現一些擔心，尤其是多寶做學校作業時與要求出現了很大差距時，我會擔心如果現在沒有適當規矩訓練他，以後在他開始對自己有期待時，能力與標準已經有很大落差。

我想到一部日劇《交響情人夢》，千秋與野田惠是對音樂兩種截然不同的特質，千秋比較規矩，野田惠則是隨性而為的彈奏。在野田惠想在彈奏上有突破時，也是需要鍛鍊自己按樂譜彈奏，才可能讓她的隨性感染力有更大發揮。

學習按規矩來做，在我禪修上的心得，就是學習駕馭自己。因此如果適度的規矩，可以讓孩子訓練駕馭自己，比如控筆、塗鴉力度等等，這些都不是一開始就拿捏得宜，在自我訓練之後，才能讓創意有更大發揮。

爸媽的教法盡可能同調，老師得輔助

由於我們對於教育上的想法有不同見解，我隨即跟老師請教應該怎麼做比較好。

老師說，我們夫妻的考量都是對的，但她提醒我們，作法上爸爸媽媽需要有共識，不然就是其中一位教、另一位不干涉，如果要求也可以用鼓勵做的方式。因為如果爸媽做法一個鬆一個嚴，就會讓孩子自然而然想找鬆的對象來寫作業，不然也可以一起帶得鬆，要求的部分交給老師來輔助。

我們夫妻對於教育上抱著謹慎的態度，因為相信教育對孩子的成長有著很深遠的影響。在禪宗的在家居士法門修行，清楚這一生最重要的是修行靈性解脫而成就；即便如此開悟，圓滿工作與家庭、孩子的學習成長，也是要按照人間的腳步走。

（圖：https://pixabay.com/）